滋贺大学怎么样?
学校历史
滋贺大学大津校区起源于1874年建立在大津市的滋贺県常规师范学校,1943年经重组为滋贺师范学校.1949年5月,滋贺大学的成立使滋贺师范学校与滋贺教员培训学校合并并归属于滋贺大学的人文教育学部.
彦根校区起源于1922年建于彦根市的高等商业学校,1944年更名为彦根经济专科学校.1949年5月,随滋贺大学的成立彦根经济专科学校归属为滋贺大学的经济学部.
大学本部设立在彦根校区.
自1949年滋贺大学建校以来的发展与重组情况:
1949
以国家学校基本法为基础且提供双性共同教育的滋贺国立大学建校.学校由大津校区的人文教育学部和彦根校区的经济学部而构成.同时彦根校区的主图书馆和大津校区的附属图书馆建馆
1951
人文教育学部附属小学与附属中学建校
1953
经济学专科学校成立并开设了企业管理夜间课程
1957
经济学部图书馆建馆
1963
四年制人文教育课程分为小学教师课程和中学教师课程
1966
人文教育学部改名为教育学部.
人文教育学部附属图书馆改名为教育学部图书馆.
开设了教育学资格专修课程
1967
开设了特殊教育教师专修课程经济学部经济历史资料馆改名为经济学部史料馆
1972
经济学部企业经营学科成立
1973
经济学部开设经济学与经商管理学研究生课程
废除经商管理会计学专修课程
1974
教育学部开设了幼教课程
1975
临时特殊教育专修课程开设
经济专科学校新添设了经商管理与商业信息处理课程
1976
教育学部湖泊研究中心改名为湖泊研究学院
1977
经济学部开设了会计学科
1978
滋贺大学保健中心与智障儿童特殊学校建成
1981
开设特殊教育资格专修课程(智障儿童教育)
废除临时特殊教育专修课程
1985
大学计算机中心面向全校的教职员工及学生开放
1990
经济学部开设信息科学学科.
依学部重组,经济学部进而添设了信息处理与企业经营学科
1991
研究生部成立,并颁发学校教学,特殊教学和科目教学(日语教育,
社会教育,自然科学教育,美术教育和英语教育)等学科的资格证书.
废除教育学资格专修课程.
经济学部开设金融学科,计算机中心改名为信息处理中心.
1992
教育学部开设在职教师培训中心.
1993
1993年3月以国家学校基本法为基础,经济专科学校被废除.与此同时,
经济学部面向已就业人员开设了夜间课程.
经济学部经商管理会计学科重组并更名为经商管理学科与会计学科,
同年新开设了社会系统学科.
经济学部产业共同研究所成立.
1994
在国家学校基本法的基础下,生涯教育学习研究所成立.
1995
湖泊研究学院重组并改名为环境教育湖泊研究中心
1997
经教育学部的重组,初中教师课程,特殊教育教师课程和幼教课程被 废除并更名为学校教育学科.
1999
智障儿童教育资格专修课程更名为智障儿童教育课程.
2000
经教育学部重组,信息科学课程更名为信息科学与教育课程并新开设了环境教育课程.现在的教育学部分为学校教育,信息科学与教育,环境教育3个研究领域.
教育学部的在职教师培训中心更名为教育实践研究所.
经济学部附属图书馆被废除.
2001
产业共同研究所变更为地方连携中心.
经济学部开设国际金融专业研究生课程.
留学生中心成立.
2002
地方连携中心成立.
2003
环境综合研究所成立.
2004
经济风险研究所成立.
2006
留学生中心改名为滋贺大学国际中心.
Youzi同学,本科闽江学院,文物与博物馆学专业,GPA3.6,日语N2,托业585,录取冈山大学考古学硕…
周同学,普高毕业,SAT1350,TOEFL98,成功申请日本上智大学国际教养学部(FLA)。…
Zhou同学,普通高中毕业,SAT350,TOEFL98,成功申请日本立命馆大学国际教养学部,全英文授课本科…
Z同学,高中国际班背景,ACT30+,TOEFL100+,成功申请东京大学peak项目环境科学专业。…
Zhou同学,普高国际班SAT1450,托福100,成功申请早稻田大学国际教养项目本科。…
周同学,国内高中国际班学生,ACT32,TOEFL109,成功申请庆应义熟大学PEARL项目,经济学专业。…
潘同学,江南大学药学专业毕业,GPA80+,成功申请九州大学药学专业。…
Zhou同学,普高国际班,ACT35,托福111,成功申请早稻田大学国际教养项目本科。…
L同学,中国地质大学 (武汉) 数学专业,均分81,成功申请早稻田大学IPS (修士入学)。…
学生就读的是音乐附属高中,因为去日本留学是学生的梦想,在高二的时候学生就决定要去日本读本科…
王同学是汕头大学的一名学生,一直有名校情结,想去好一点的学校,2022年4月来到广州立思辰留学和…
刘同学是某高中的学生,高二的时候来立思辰留学广州分公司咨询去日本读书,刘同学一家都特别想让…
X同学同时还拿到了大阪大学和九州大学的录取,最终选择了梦想的大学名古屋大学。学生在申请过程中…
X同学的优势就在于日语成绩较高,大学期间参加过与日本大学的交流项目。在校表现活跃,自己也担任…
该同学之前是国内双非院校背景,怕申不上好学校,所以提前开始规划和申请。在最后一年的本科学习…
李同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读本科,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不…
学生高三应届毕业生,在高一的时候就明确了自己要去日本读书,很早就开始了日语的学习,因为日本…
学生国内本科在读,工科专业,所学的专业在日本能进修到不错的专业知识,所以决定研究生前往日本…
学生想出国的时候已经比较晚了,什么都没准备,自己网上查了以后学生感到有些焦急于是找到了我们…
李同学一家都特别想让陈同学去日本留学,根据李同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划…